Estimados estudiantes de Español General:
Es un profundo pesar que las clases se hayan suspendido ayer y hoy. Por favor avancemos con lo siguiente:
1 - Leer la obra de teatro "Hamlet".
2 - Contestar las preguntas que son individuales de las guías de esta unidad.
Espero verlos mañana
Dilcia Montes
martes, 15 de noviembre de 2011
CIERRE DE PORTONES EN LA UNAH
Estimados estudiantes de Redacción General 1803 y 2001:
En vista de que no hemos podido tener la clase ayer y tampoco la podremos tener hoy por el cierre de portones de nuestra universidad, por favor seguir las siguientes instrucciones:
1 - Buscar en internet los sitios que les envié en el blog anterior para complementar la información sobre el ensayo.
2 - Trabajar en su ensayo para tenerlo listo este miércoles al regresar a clases.
3 - Avanzar con la lectura de "El fantasma de Canterville".
4 - La sección 2001 leer el contenido y responder a las preguntas de las guías 1 y 2
de la tercera unidad del texto.
5 - La sección 1803 no tiene el texto, pero si tienen un amigo que tenga el libro de Redacción General de Galel Cárdenas, pueden conseguirlo prestado y sacarle copia a la que aparece allí como primera unidad y responder las guías.
En vista de que no hemos podido tener la clase ayer y tampoco la podremos tener hoy por el cierre de portones de nuestra universidad, por favor seguir las siguientes instrucciones:
1 - Buscar en internet los sitios que les envié en el blog anterior para complementar la información sobre el ensayo.
2 - Trabajar en su ensayo para tenerlo listo este miércoles al regresar a clases.
3 - Avanzar con la lectura de "El fantasma de Canterville".
4 - La sección 2001 leer el contenido y responder a las preguntas de las guías 1 y 2
de la tercera unidad del texto.
5 - La sección 1803 no tiene el texto, pero si tienen un amigo que tenga el libro de Redacción General de Galel Cárdenas, pueden conseguirlo prestado y sacarle copia a la que aparece allí como primera unidad y responder las guías.
jueves, 10 de noviembre de 2011
REDACCION GENERAL / INFORMACION DE APOYO PARA LA ELABORACION DEL ENSAYO
Visiten estos sitios que creo serán de mucha ayuda si siguen sus consejos y ejemplos:
http://www.misrespuestas.com/como-hacer-un-ensayo.html
http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf
http://www.roland557.com/ensayos/
http://www.misrespuestas.com/como-hacer-un-ensayo.html
http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf
http://www.roland557.com/ensayos/
martes, 30 de agosto de 2011
REDACCIÓN GENERAL
Les envío la programación de la clase:
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LETRAS
I - DATOS GENERALES
Asignatura: Redacción General
Unidades valorativas : 3 (clases de lunes a miércoles)
Periodo: segundo: del 22 de agosto al de diciembre de 2011
Maestra: Ms. Dilcia Esmeralda Montes Lobo
Blog: redacciongeneralmontes.blogspot.com
Correo electrónico: loboesmeralda@yahoo.es
II – OBJETIVOS
1 – Detectar los errores más comunes en redacción y proceder a su corrección.
2 - Investigar y aplicar ortografía, acentuación y puntuación en la redacción de todos los escritos.
3- Diferenciar la tipología textual.
4- Redactar con eficiencia cualquier tipo de texto aplicando todas las recomendaciones estudiadas
en clase.
III – DISPOSICIONES GENERALES
1 – Se tomará asistencia en cada clase, pero no se otorgará un puntaje acumulativo por la misma.
Se debe tomar en cuenta que muchos ejercicios se realizarán durante la clase y sólo en ese
momento serán evaluados, es decir, no hay reposición.
2 – Las evaluaciones son prácticas y algunas veces pequeñas pruebas, por lo tanto no hay exámenes, tampoco hay reposiciones. Además no hay recuperación.
3 – De los controles de lectura no se aplica reposición.
4 - Los trabajos asignados deben entregarse puntualmente, de no ser así, se recibirán un día después como entregados tarde, es decir sólo con posibilidades de revisión, sin ningún compromiso por parte del maestro. Esto aplica de igual manera para las guías del libro de texto.
5- El curso se divide en tres unidades, cada una con una evaluación independiente de un 100% . Al final del curso se sumarán las calificaciones obtenidas en las tres unidades y luego se dividen entre tres, el resultado es la nota final.
6- Cada alumno deberá tener sus propios materiales.(no fotocopias, ni manuscritos)
7– No revisaré ningún trabajo que no esté debidamente identificado.
8 - En cada trabajo presentado se evaluarán:
a) Las características propias de la redacción
b) Ortografía
c) Uso de signos de puntuación y entonación
d) Buena presentación
e) Orden
f) Extensión requerida
g) En computadora, doble espacio, letra Times New Roman, tamaño 14
h) Bibliografía
6 – La bibliografía de todo trabajo de investigación debe llevar esta información en orden:
a) Autor (apellido, nombre)
b) Año de publicación
c) Título del libro
d) Casa editora
e) Lugar de publicación
En caso que la investigación se haya realizado en Internet, se cita así:
a) autor
b) título
c) dirección exacta
d) fecha de consulta
IV – TEXTOS A UTILIZAR
1 – “Curso universitario de Redacción General” de Gales Cárdenas
2 – “La Quinta Montaña” de Paulo Coelho
*Faltan 2 textos mas para la 2 y 3 unidad que posteriormente serán comunicados los títulos.
• Recuerde revisar el blog frecuentemente, especialmente en caso de alguna interrupción en la regularidad de las clases.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LETRAS
I - DATOS GENERALES
Asignatura: Redacción General
Unidades valorativas : 3 (clases de lunes a miércoles)
Periodo: segundo: del 22 de agosto al de diciembre de 2011
Maestra: Ms. Dilcia Esmeralda Montes Lobo
Blog: redacciongeneralmontes.blogspot.com
Correo electrónico: loboesmeralda@yahoo.es
II – OBJETIVOS
1 – Detectar los errores más comunes en redacción y proceder a su corrección.
2 - Investigar y aplicar ortografía, acentuación y puntuación en la redacción de todos los escritos.
3- Diferenciar la tipología textual.
4- Redactar con eficiencia cualquier tipo de texto aplicando todas las recomendaciones estudiadas
en clase.
III – DISPOSICIONES GENERALES
1 – Se tomará asistencia en cada clase, pero no se otorgará un puntaje acumulativo por la misma.
Se debe tomar en cuenta que muchos ejercicios se realizarán durante la clase y sólo en ese
momento serán evaluados, es decir, no hay reposición.
2 – Las evaluaciones son prácticas y algunas veces pequeñas pruebas, por lo tanto no hay exámenes, tampoco hay reposiciones. Además no hay recuperación.
3 – De los controles de lectura no se aplica reposición.
4 - Los trabajos asignados deben entregarse puntualmente, de no ser así, se recibirán un día después como entregados tarde, es decir sólo con posibilidades de revisión, sin ningún compromiso por parte del maestro. Esto aplica de igual manera para las guías del libro de texto.
5- El curso se divide en tres unidades, cada una con una evaluación independiente de un 100% . Al final del curso se sumarán las calificaciones obtenidas en las tres unidades y luego se dividen entre tres, el resultado es la nota final.
6- Cada alumno deberá tener sus propios materiales.(no fotocopias, ni manuscritos)
7– No revisaré ningún trabajo que no esté debidamente identificado.
8 - En cada trabajo presentado se evaluarán:
a) Las características propias de la redacción
b) Ortografía
c) Uso de signos de puntuación y entonación
d) Buena presentación
e) Orden
f) Extensión requerida
g) En computadora, doble espacio, letra Times New Roman, tamaño 14
h) Bibliografía
6 – La bibliografía de todo trabajo de investigación debe llevar esta información en orden:
a) Autor (apellido, nombre)
b) Año de publicación
c) Título del libro
d) Casa editora
e) Lugar de publicación
En caso que la investigación se haya realizado en Internet, se cita así:
a) autor
b) título
c) dirección exacta
d) fecha de consulta
IV – TEXTOS A UTILIZAR
1 – “Curso universitario de Redacción General” de Gales Cárdenas
2 – “La Quinta Montaña” de Paulo Coelho
*Faltan 2 textos mas para la 2 y 3 unidad que posteriormente serán comunicados los títulos.
• Recuerde revisar el blog frecuentemente, especialmente en caso de alguna interrupción en la regularidad de las clases.
miércoles, 27 de julio de 2011
TERCER PERIODO
Fue un verdadero pesar no tener la clase, Dios mediante hoy todo vuelve a la normalidad.
Hoy terminaremos de revisar las guías de la segunda unidad y recibiré el cuento que han escrito. Con esto terminaremos la segunda unidad y hoy mismo comenzaremos la tercera.
La tercera unidad la evaluaremos así:
guías __________________ 20 %
control de lectura _____ 25 %
ensayo _________________ 20 %
investigación __________ 35 %
Total _________________ 100 %
El tema del ensayo lo desarrollaré en la clase, pero como reforzamiento les dejo estos sitios que pueden consultar:
http://www.misrespuestas.com/como-hacer-un-ensayo.pdf
http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf
http://www.roland557.com/ensayos/
Hoy terminaremos de revisar las guías de la segunda unidad y recibiré el cuento que han escrito. Con esto terminaremos la segunda unidad y hoy mismo comenzaremos la tercera.
La tercera unidad la evaluaremos así:
guías __________________ 20 %
control de lectura _____ 25 %
ensayo _________________ 20 %
investigación __________ 35 %
Total _________________ 100 %
El tema del ensayo lo desarrollaré en la clase, pero como reforzamiento les dejo estos sitios que pueden consultar:
http://www.misrespuestas.com/como-hacer-un-ensayo.pdf
http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf
http://www.roland557.com/ensayos/
jueves, 23 de junio de 2011
CLASE MIÉRCOLES 22 DE JUNIO
Muy estimados: Mil disculpas por no llegar ayer, tenía una cita en migración y jamás me imaginé que se tardara tanto, estuve en ese lugar 6 horas. Les envié trabajo con la Lic. Martha pero no llegué a tiempo para recogerla. En la clase del lunes me darán este trabajo, la programación de las clases de la otra semana sigue igual.
Que tengan un buen fin de semana.
Lic. Dilcia Montes
Que tengan un buen fin de semana.
Lic. Dilcia Montes
martes, 14 de junio de 2011
PERIODO INTENSIVO 2011
Les envío la programación de la clase:
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LETRAS
I - DATOS GENERALES
Asignatura: Redacción General
Unidades valorativas : 3 (clases de lunes a miércoles)
Periodo: segundo: del 13 de junio al de agosto de 2011
Maestra: Ms. Dilcia Esmeralda Montes Lobo
Blog: redacciongeneralmontes.blogspot.com
Correo electrónico: loboesmeralda@yahoo.es
II – OBJETIVOS
1 – Detectar los errores más comunes en redacción y proceder a su corrección.
2 - Investigar y aplicar ortografía, acentuación y puntuación en la redacción de todos los escritos.
3- Diferenciar la tipología textual.
4- Redactar con eficiencia cualquier tipo de texto aplicando todas las recomendaciones estudiadas
en clase.
III – DISPOSICIONES GENERALES
1 – Se tomará asistencia en cada clase, pero no se otorgará un puntaje acumulativo por la misma.
Se debe tomar en cuenta que muchos ejercicios se realizarán durante la clase y sólo en ese
momento serán evaluados, es decir, no hay reposición.
2 – Las evaluaciones son prácticas y algunas veces pequeñas pruebas, por lo tanto no hay
exámenes, por lo tanto no hay reposiciones. Además no hay recuperación.
3 – De los controles de lectura no se aplica reposición.
4 - Los trabajos asignados deben entregarse puntualmente, de no ser así, se recibirán un día
después como entregados tarde, es decir sólo con posibilidades de revisión, sin ningún
compromiso por parte del maestro. Esto aplica de igual manera para las guías del libro de
texto.
5- El curso se divide en tres unidades, cada una con una evaluación independiente de un 100% . Al
final del curso se sumarán las calificaciones obtenidas en las tres unidades y luego se dividen
entre tres, el resultado es la nota final.
6- Cada alumno deberá tener sus propios materiales.(no fotocopias, ni manuscritos)
7– No revisaré ningún trabajo que no esté debidamente identificado.
8 - En cada trabajo presentado se evaluarán:
a) Las características propias de la redacción
b) Ortografía
c) Uso de signos de puntuación y entonación
d) Buena presentación
e) Orden
f) Extensión requerida
g) En computadora, doble espacio, letra Times New Roman, tamaño 14
h) Bibliografía
6 – La bibliografía de todo trabajo de investigación debe llevar esta información en orden:
a) Autor (apellido, nombre)
b) Año de publicación
c) Título del libro
d) Casa editora
e) Lugar de publicación
En caso que la investigación se haya realizado en Internet, se cita así:
a) autor
b) título
c) dirección exacta
d) fecha de consulta
IV – TEXTOS A UTILIZAR
1 – “Curso universitario de Redacción General” de Gales Cárdenas
2 – “La Quinta Montaña” de Froylán Turcios
3 – “Como agua para chocolate” de Laura Esquivel
4 - “Hamlet” de Williams Shakespeare
• Recuerde revisar el blog frecuentemente, especialmente en caso de alguna interrupción en la regularidad de las clases.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LETRAS
I - DATOS GENERALES
Asignatura: Redacción General
Unidades valorativas : 3 (clases de lunes a miércoles)
Periodo: segundo: del 13 de junio al de agosto de 2011
Maestra: Ms. Dilcia Esmeralda Montes Lobo
Blog: redacciongeneralmontes.blogspot.com
Correo electrónico: loboesmeralda@yahoo.es
II – OBJETIVOS
1 – Detectar los errores más comunes en redacción y proceder a su corrección.
2 - Investigar y aplicar ortografía, acentuación y puntuación en la redacción de todos los escritos.
3- Diferenciar la tipología textual.
4- Redactar con eficiencia cualquier tipo de texto aplicando todas las recomendaciones estudiadas
en clase.
III – DISPOSICIONES GENERALES
1 – Se tomará asistencia en cada clase, pero no se otorgará un puntaje acumulativo por la misma.
Se debe tomar en cuenta que muchos ejercicios se realizarán durante la clase y sólo en ese
momento serán evaluados, es decir, no hay reposición.
2 – Las evaluaciones son prácticas y algunas veces pequeñas pruebas, por lo tanto no hay
exámenes, por lo tanto no hay reposiciones. Además no hay recuperación.
3 – De los controles de lectura no se aplica reposición.
4 - Los trabajos asignados deben entregarse puntualmente, de no ser así, se recibirán un día
después como entregados tarde, es decir sólo con posibilidades de revisión, sin ningún
compromiso por parte del maestro. Esto aplica de igual manera para las guías del libro de
texto.
5- El curso se divide en tres unidades, cada una con una evaluación independiente de un 100% . Al
final del curso se sumarán las calificaciones obtenidas en las tres unidades y luego se dividen
entre tres, el resultado es la nota final.
6- Cada alumno deberá tener sus propios materiales.(no fotocopias, ni manuscritos)
7– No revisaré ningún trabajo que no esté debidamente identificado.
8 - En cada trabajo presentado se evaluarán:
a) Las características propias de la redacción
b) Ortografía
c) Uso de signos de puntuación y entonación
d) Buena presentación
e) Orden
f) Extensión requerida
g) En computadora, doble espacio, letra Times New Roman, tamaño 14
h) Bibliografía
6 – La bibliografía de todo trabajo de investigación debe llevar esta información en orden:
a) Autor (apellido, nombre)
b) Año de publicación
c) Título del libro
d) Casa editora
e) Lugar de publicación
En caso que la investigación se haya realizado en Internet, se cita así:
a) autor
b) título
c) dirección exacta
d) fecha de consulta
IV – TEXTOS A UTILIZAR
1 – “Curso universitario de Redacción General” de Gales Cárdenas
2 – “La Quinta Montaña” de Froylán Turcios
3 – “Como agua para chocolate” de Laura Esquivel
4 - “Hamlet” de Williams Shakespeare
• Recuerde revisar el blog frecuentemente, especialmente en caso de alguna interrupción en la regularidad de las clases.
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