Les comparto algo interesante:

El poder de la ubicación de la coma.

Lea y analice la siguiente frase . . .

"Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría en cuatro patas en su búsqueda".

Si usted es mujer, con toda seguridad colocaría la coma después de la palabra mujer. Si usted es hombre, con toda seguridad colocaría la coma después de la palabra tiene.

Después de esta reflexión, les adjunto el programa de clases, del cual sacaron una copia, para que la tengan siempre a mano:

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LETRAS

I - DATOS GENERALES

Asignatura: Redacción General
Unidades valorativas : 4
Días de clases: De lunes a jueves
Periodo: Tercero
Duración del periodo: Del 8 de septiembre al 12 de diciembre
Maestra: Ms. Dilcia Esmeralda Montes Lobo
Blog: redacciongeneralmontes.blogspot.com
Correo electrónico: loboesmeralda@yahoo.es


II – OBJETIVOS

1 – Detectar los errores más comunes en redacción y proceder a su corrección.
2 - Investigar y aplicar ortografía, acentuación y puntuación en la redacción de
todos los escritos.
3 - Diferenciar la tipología textual.
4 - Redactar con eficiencia cualquier tipo de texto aplicando todas las
5 recomendaciones estudiadas en clase.



III – DISPOSICIONES GENERALES

1 – Se tomará asistencia en cada clase, pero no se otorgará un puntaje acumulativo
por la misma. Se debe tomar en cuenta que muchos ejercicios se realizarán
durante la clase y sólo en ese momento serán evaluados, es decir, no hay
reposición.
2 – Las evaluaciones son prácticas y algunas veces pequeñas pruebas, por lo tanto
no hay exámenes, por lo tanto no hay reposiciones. Además no hay
recuperación.
3 – De los controles de lectura no se aplica reposición.
4 - Los trabajos asignados deben entregarse puntualmente, de no ser así, se recibirán
como entregados tarde, es decir sólo con posibilidades de revisión, sin ningún
compromiso por parte del maestro. Esto aplica de igual manera para las guías
del libro de texto.
5 El curso se divide en tres unidades, cada una con una evaluación independiente
de un 100% . Al final del curso se sumarán las calificaciones obtenidas en las
tres unidades y luego se dividen entre tres, el resultado es la nota final.
6 - Cada alumno deberá tener sus propios materiales.
( no fotocopias, ni manuscritos)
7 – En cada trabajo presentado se evaluarán:
a) Las características propias de la redacción
b) Ortografía
c) Uso de signos de puntuación y entonación
d) Buena presentación
e) Orden
f) Extensión requerida
g) En computadora, doble espacio, letra Times New Roman, tamaño 14
h) Bibliografía

8 – La bibliografía debe llevar esta información en orden:
a) Autor (apellido, nombre)
b) Año de publicación
c) Título del libro
d) Casa editora
e) Lugar de publicación

En caso que la investigación se haya realizado en Internet, se cita así:
a) autor
b) título
c) dirección
d) fecha de consulta


IV – TEXTOS A UTILIZAR

1 – Curso universitario de Redacción General de Gales Cárdenas
2 – “El Alquimista” de Paulo Coelho
3 – “ Como agua para chocolate” de Isabel Allende
4 - “ Hamlet” de Williams Shakespeare


· Veremos algunas películas, se avisará posteriormente. Igual se realizarán
otras actividades como teatro, recitales, etc.